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전문적인 성장은 사람의 내부 개발 요구입니다. 개인의 자유의 자원이 그의 객관적인 활동의 영역에서 열리는 사람의 본질적 동기 부여. 교육학 분야의 개념은 특별한 의미를 얻습니다. 아이의 개인적 시작을 가장 좋은 방법으로 "고리"할 수있는 전문적으로 개최되는 교사이기 때문에 개발 과정의 기쁨을 맛볼 수 있습니다.
전문적인 성장-내부 요구와 외부 요구
전문가의 전문 개발 시스템이 있습니다. 그녀에 대한 태도는 다를 수 있습니다. 평생 교육 과정은 계획, 산업 표준 또는 상사의 변덕에 의해 부과되는 외부 필요성으로 인식되는 경우가 많습니다. 이 경우 프로세스는 외부 필요성으로 승인됩니다. 전문적인 개발에 필요한 시간이 손실되는 경우가 종종 있습니다. 때때로이 시간은 즐거움과 다른 목적으로 사용됩니다.
프로세스가 이익을 얻으려면 전문적인 성장이 전문가의 필요가되어야합니다. 그리고 문제는 물질적 인센티브에만 국한되지 않습니다. 이것은 전문적인 (단어 그대로) 개발 목표보다 보너스입니다.
살아있는 개발 과정으로 자격을 높이는 방법?
외부 요구가 사람의 내부 요구와 일치하려면 몇 가지 기본 조건이 충족되어야합니다.
- 전문적인 성장을 통해 개인의 개인적인 경험의 경계를 넓힐 수 있어야합니다.
- 훈련 계획을 세울 때 전문가의 요청으로 진행하여 조직의 이익과 관련시키는 것이 좋습니다.
- 자격 향상 과정의 결과는 실제 응용 프로그램에서 제품 형태로 수행됩니다. 전문적인 성장을 평가하는 기초가되는 사람은 바로 그 사람입니다.
전문적인 성장 결과를 측정하는 방법
일상 활동과 계획된 개발의 어느 시점에서 우리는 이것이 일어난 일이라고 자신있게 말할 수 있습니까? 그리고 그러한 평가는 원칙적으로 가능합니까?
개인 발전에 대한 훌륭한 가정이 있는데, 이것은 개인 역사의 다른 시간 간격으로 자신과 비교하여 발전한다고 말합니다. 평생 교육 과정의 결과에 따르면, 그의 전문적인 성장을 평가할 필요가 있습니다. 이를 위해 예를 들어 활동의 자체 분석과 같은 방법이 이미 존재합니다. 방법론 매뉴얼의 개발은 다른 형태의 "개인 신용"으로 소개 될 수 있으며, 고급 교육의 일부로 얻은 이론적 과정의 실제 적용으로서 기관의 이익을위한 실험적 방법의 개발입니다.
교사를 가르치는 것은 학생에게 동기를 부여하는 것을 의미합니다
교육학 환경에서 특정 전문 병리학이 종종 관찰됩니다. 항상 배우고 옳습니다. 이것이 교육학 극단주의의 최악의 형태입니다. 가장 확실한 방법은 끊임없이 배울 수있는 살아있는 사람으로 남아있는 것입니다. 그리고 우선-어린이들. 바로 그거죠. 아무도 소크라테스 방법을 취소하지 않았습니다. "당신이 옳다고 말하자"의 원칙은 실수를 절대적으로 수용하는 것입니다. 그리고 과정의 다음 단계에서-진실을 달성하는 방법에 대한 학생과의 공동 검색.
전문적인 성장-다른 미디어에서 정보를 기술적으로 전송하는 과정이 아니라 학생들과 함께 진정한 솔루션을 찾기위한 지평을 넓 힙니다. 그 결과는 교사가 요구하는 것을 "추측"하려는 것이 아니라 답을 찾는 과정에서 학생들의 동기 부여의 질에 의해 평가 될 수 있습니다. 교사의 전문적인 성장은 학생의 결과에 의해 측정됩니다. 이 규칙은 고대부터 알려져왔다.
학생은 교사를 능가해야합니다
결과적으로 교사의 전문적인 성장은 학생의 학습 동기에 나타납니다. 그리고 학생이 자신이 옳다는 것을 증명하기 위해 교사와 논쟁하고 있다면, 당신은 행복 할 수 있습니다-목표가 달성되었으며 결과에 기뻐할 가치가 있습니다! 이것은 교사 전문성의 최고의 결과입니다. 아아, 보수적 인 감독과 표준 시스템을 갖춘 전통 학교에서는 모든 교사가 이것을들을 준비가되어있는 것은 아니며,이 입장을 훨씬 덜 받아들입니다. 따라서 그림과 만화를 생각할 수있는 능력을 가진 "현대 세대"에 대한 의문이 생길 때 교사에게 질문해야합니다. "그들은 누구입니까?"
교육 시스템의 개인적이고 전문적인 성장은 개발의 주요 원칙입니다. 이 영역은 형식주의와 정적을 용납하지 않습니다. 둔한 독백을 학생과의 활발한 대화로 대체 할 수있는 새로운 세대의 교사를 교육함으로써 사회를 변화시켜야합니다. 그러한 의사 소통의 질을 향상시키는 능력은 교사의 능력과 영적 개방성의 정도에 숨어 있습니다. 이 품질은 지속적인 자기 개선 능력이있는 사람들에게 내재되어 있습니다. 표준과 유연성을 깨는 것이 마스터의 길입니다.
