초등 및 고등학교 교사의 직업 설명

대부분의 경우 러시아 노동법에 따라 작성된 고용 계약에 서명 한 학교 교사는 자신의 직무 설명 조항을 숙지해야합니다. 그것의 구조는 다양한 법적 행위에 기초하여 형성됩니다. 현대 러시아 학교 교사의 직업 설명의 특이성은 무엇입니까?

선생님의 직책

교사 업무는 원칙적으로 연령 전문화와 관련이 있습니다. 즉, 교직원은 초등학생 또는 반대로 졸업생을 가르치기 위해 최고 수준의 전문 교육을받을 수 있습니다. 그러나 교사의 직업 설명은 원칙적으로 학생의 나이에 크게 의존하지 않습니다. 교직원의 역량은 과목에 관계없이 일반적으로 동일하게 유지됩니다. 교사의 임무는 지식을 제공하는 것입니다.

물론 특정 측면에서 직업 설명은 학교의 전문 분야에 따라 다를 수 있습니다. 사립 교육 기관이 있으며 주 및 시립 기관이 있습니다. 상업 학교 교사의 직업 설명에는 주 당국이 제공하지 않거나 심지어 권장하지 않는 조항이 포함될 수 있으므로 주 기관의 관련 문서에는 없습니다.

지시의 일관성

따라서 교직원의 직업 설명은 교사의 연령 전문 화나 교사가 가르치는 과목에 관계없이 일반적으로 일정하게 유지되는 문서입니다. 관련 문서의 몇 가지 일반적인 샘플을 검토하면 알 수 있습니다.

이 상황은 매우 논리적입니다. 위에서 언급했듯이, 교사의 임무는 지식을 제공하는 것이며, 이것은 수업을 수행하는 것을 제외하고는 러시아 언어 나 수학에 특별한 방식으로 수행 될 수 없습니다. 직무 기술의 통일성은 또한 이들이 정리 된 법률 체계의 공통성에 기인한다.

이런 의미에서, 같은 중등 교육 기관, 특히 중등 학교에서 발행 한 문서 만이 유사 할 수 있습니다. 취학 전 교육 기관의 언어 치료사 교사의 직업 설명은 관련 기관과 학교의 법적 근거가 공통이기 때문에 일반적으로 교육 기관 직원의 전문 활동을 규제하는 유사한 문서에 해당 할 수 있습니다.

입 법적 측면

교사의 직무 기술은 어떤 법률을 준수해야합니까? 우선, 이것은 보건 사회 개발부 761n의 명령으로, 이는 교원의 노동 기능의 특성에 관한 입장의 통합 적격성 핸드북의 조항을 승인했다. 다른 주요 법적 행위로는“교육에 관한 법률”, 러시아의 노동법 및“노동 보호의 기초에 관한 연방법”이 있습니다. 교육 기관의 헌장, 단체 협약 또는 내부 규칙과 같은 현지 규제 소스도 중요합니다.

교사에 대한 직무 설명이 포함 된 서문에서 원칙적으로 표시된 법적 행위는 문서 개발 관점에서 기본으로 표시됩니다. 프리앰블 다음에는 작업 설명의 다른 구조 부분이옵니다. 그들의 본질을 고려합시다.

작업 설명 구조: 약속 및 해고

교사의 직업 설명에는 교사를 고용하고 그의 의무를 면제하는 절차에 관한 조항이 포함됩니다. 여기의 문구는 일반적으로 모호하지 않으며 직원이 자신의 직위에서 승인되었거나 교장에 의해 퇴직 당했다는 사실을 반영합니다. 교육 기관장의 명령에 따라 해고 된 교사의 기능은 일시적으로 다른 직원에게 할당 될 수 있습니다.

교육 요구 사항

학교 교사의 직업 설명에는 일반적으로 전문가의 교육 수준에 대한 요구 사항을 반영하는 조항이 포함됩니다. 또한 많은 기관에서 교사의 봉사 기간이 졸업장을 가지고 있다는 사실보다 더 중요하다는 것이 인정됩니다. 동시에, 교사의 고등 교육 기관이 교사와 관련하여 업무 경험 요건을 배제 할 수있는 학교가 있습니다. 그리고 이것은 작업 설명에 규정되어 있습니다.

지식 요구 사항

이 유형의 문서의 다음 섹션에는 교사 지식에 대한 요구 사항이 반영됩니다. 새로운 교사 직업 설명에는 일반적으로 다음 목록이 포함됩니다.

첫째, 관련 문서는 다양한 법률 행위의 지식 요구 사항을 반영합니다. 즉, 아동의 권리에 관한 협약, "교육에 관한 연방법"및 가능한 지방 자치법. 그중에는 노동법, 노동과 관련된 다양한 규범-시민, 가족 등이 있어야합니다. 물론 이것은 러시아 연방 헌법입니다.

둘째, 다양한 분야의 역량을 반영하여 지식에 대한 요구 사항입니다. 여기에서 수학 교사의 직업 설명은 러시아어를 어린이에게 가르치는 전문가의 문서와 일부 공식이 약간 다를 수 있습니다. 동시에, 두 프로파일의 교사들에 대해, 교육의 해당 부분에는 교육학, 아동 심리학, 위생 및 사회학 분야에서 동일한 지식 요구 사항이 포함될 수 있습니다. 어쨌든, 러시아어, 수학, 물리학 및 지리 교사의 직업 설명에는 과목의 교수법 소지, 교수 보조금에 관한 요구 사항이 포함됩니다.

셋째, 교사의 도구를 특징 짓는 기준이 표시됩니다. 이것은 현대 교육 기술에 대한 지식, 학습 개발 방법, 설득 방법, 학생 및 학부모와의 신뢰할 수있는 접촉을 구축하기위한 요구 사항 일 수 있습니다.

지침

작업 설명에는 지침이 포함될 수 있습니다. 그들 중 일부는 위에서 살펴본 요구 사항에 가깝습니다. 즉, 예를 들어 일부 교육 기관에서 지침은 교사가 그러한 법률, 규정 및 규범에 따라 안내되어야 함을 명시합니다. 본질적으로 이러한 공식은 자격 요건 섹션에 기록 된 것과 일치합니다. 그러나 그 외에 작업 설명에는 예를 들어 학생과의 의사 소통에 대한 공평성, 권리 존중 또는 공식 또는 공무에 관한 지침이 포함될 수 있습니다.

역량

많은 학교에서 교사 역량은 직업 설명에 규정되어 있습니다. 실제로, 그들은 동일한 요구 사항을 나타내지 만 교육 과정의 특정 섹션에 적합합니다. 관련 문서에 포함될 수있는 역량의 예를 고려하십시오. 그것들은 모든 프로파일의 교사들에게 일반적이며, 따라서 초등학교 교사의 직무 기술과 고등 어린이 교육을 전문으로하는 교직원의 활동에 적합한 기술을 포함 할 수 있습니다.

전문 역량

우선, 전문 역량은 교사에게 중요합니다. 그녀는 교사가 교사 교육 분야의 문제를 효과적으로 해결하는 능력이 있고, 훈련 중에 얻은 자신의 삶과 경험을 사용할 수 있다고 가정합니다. 전문 역량에는 컴퓨터, 심리학, 사회학 등 교육 과정에 필요한 기술이 필요합니다. 또한이 기술 분야에서는 전문 문학과 교육 적 자격 향상에 관심이 있습니다.

의사 소통 능력

의사 소통 능력은 매우 중요합니다. 그녀는 교사가 아이들과 공통된 언어를 쉽게 찾을 수 있다고 제안합니다. 이러한 조항은 종종 언어 치료사 교사의 직업 설명에 포함되어 있습니다. 발음에 어려움이있을 수있는 학생들과 의사 소통하기위한 적절한 기술이 필요하기 때문입니다.

고려중인 역량의 유형은 교사가 이해하는 형식으로 필요한 정보를 자녀에게 올바르게 전달하는 관점에서 중요합니다. 또한 이것은 교실에서 진행되는 수업과 개별 수업에 모두 적용되며 교육 프로그램에도 포함될 수 있습니다.

많은 현대 학교에서 교사 직무 기술에는 정보 역량 조항이 포함됩니다. 이것은 인터넷, 법률 참조 시스템, 도서관에서 효과적인 교육 과정을 구성하는 데 필요한 데이터를 빠르게 찾는 데 도움이되는 지식과 기술의 가용성을 나타냅니다.

법적 역량

교사의 법적 능력은 매우 중요합니다. 그것은 상대적으로 말해서, 노동과 관련된 법의 내용에 대한 지식뿐만 아니라 그들의 본질에 대한 올바른 해석, 관련 법률 행위의 법 집행 관행을 반영하는 일반 원칙의 소지와 관련이 있습니다. 이 역량은 학교 직원의 전문화에 의존하지 않는 사람들 중 하나이며, 초등학교 교사 또는 더 나이 많은 아이들을 가르치는 교사에 대한 직업 설명이 포함될 수 있습니다.

교사 기능

이 유형의 문서에서 가장 중요한 부분은 교직원의 기능입니다. 많은 교육 기관의 직무 설명에 포함 된 기본 것들 ​​중 다음과 같이 주목할 수 있습니다: 어린이의 훈련 및 교육, 과목의 개별 심리적, 생리적 특성 및 특성을 고려한, 학교 일정 이외의 수업 및 수업에서의 교육 과정 구성, 사회화 촉진 및 어린이 문화 개선 교실에서 필요한 안전 규칙을 준수 할뿐 아니라

직무

아마도 이것은 작업 설명의 핵심 부분 중 하나 일 것입니다. 교사의 책임에는 다음이 포함될 수 있습니다.

• 필요한 자격 특성을 준수하고 확인을 위해 적시에 인증을 통과합니다.
• 학교 헌장 및 내부 규정, 고용 계약 조건 준수, 자신의 직무 이행, 교장 명령, 징계 기준 준수를 보장합니다.
• 건강상의 이유로 전문 활동의 이행에 대한 적합성을 확인하면서 정기적 인 건강 검진을 통과하는 것;
• 학생, 부모, 동료의 권리와 자유에 대한 존중, 정당한 이익에 대한 존중.

많은 학교 (주 및 시립 학교-거의 항상 필요)는 연방 주 교육 표준 (Federal State Educational Standard에 따름)에 따라 교사의 직무 설명을 수락합니다. 이 경우, 교육 과정이 연방 주 교육 표준의 표준을 준수하는 것과 관련된 조항이 교사의 직무 범위에 포함될 수 있습니다.

교사의 직무 구조에는 테스트의 필요성을 반영하는 항목, 구현 결과에 따라 커리큘럼 조정, 어린이의 성과 향상을 목표로하는 적절한 프로그램의 승인이 포함될 수 있습니다.

교사의 권리

교사의 직업 설명은 원칙적으로 교육 기관의 직원의 권리를 고정시킵니다. 어느 것이 기본이라고 할 수 있습니까?

우선, 이것은 교육위원회 내 토론을 통해 학교 경영에 참여할 권리입니다. 이것은 전문적인 명예와 개인적인 존엄성을 보호 할 권리입니다. 학교의 특성에 따라 해당 목록이 매우 넓을 수 있습니다. 따라서 많은 교육 기관은 직업 설명에 교사의 권리를 기록합니다.

• 교직원에 따라 프로그램 구현에 적합한 교수법, 특정 교과서 및 기타 자료의 선택의 자유;
• 감독의 준비 또는 권고에 따라 수업에 참석함으로써 다른 교사의 경험에 익숙해 지도록합니다.
• 전문 역량을 높이고 자발적인 인증을 받으면 더 높은 자격 카테고리를 획득 할 수 있습니다.
• 예를 들어 연장 된 휴일, 퇴직 급여 및 러시아 연방법에 의해 규정 된 기타 급여와 같은 사회적 보장에 관한

이것은 러시아 학교 교사의 전형적인 직업 설명 구조입니다. 러시아의 교육 분야는 규제 법의 측면을 포함하여 가장 역동적 인 것으로 남아 있습니다. 시간이 지남에 따라 교직원에 대한 직무 설명을 작성하기위한 요구 사항이 다를 수 있습니다. 그러나 그것들은 상당히 논리적으로 구성되어 있으며 일반적으로 현대 교육 과정의 세부 사항을 반영합니다.